En el marco de una misión del organismo internacional, se presentó la metodología de la Evaluación del Panorama de la Inteligencia Artificial (AILA), desarrollada por el organismo.
- A partir del intercambio, ambas partes coincidieron en explorar posibles líneas de colaboración para su implementación en el ecosistema de IA, la capacidad del sector público y la regulación y ética de la inteligencia artificial.
Una delegación del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) visitó la Provincia de Córdoba, en un encuentro de trabajo con equipos técnicos del Gobierno provincial para conocer de cerca el proceso de innovación pública que se lleva adelante en distintas áreas de la gestión.
Uno de los objetivos de la visita fue presentar la metodología de la Evaluación del Panorama de la Inteligencia Artificial, conocida como AILA por sus siglas en inglés.
En ese marco, funcionarios provinciales compartieron con toda la delegación las líneas de trabajo que el Gobierno de Córdoba lleva adelante con agentes de inteligencia artificial aplicados a la infraestructura de datos provincial y a soluciones digitales como CiDi, entre otras iniciativas que forman parte de la agenda de innovación de la gestión.
El secretario de Innovación e Infraestructura de la Gestión, Rodrigo Pérez Limpias, destacó: «Este intercambio nos permitió poner en diálogo lo que venimos construyendo en Córdoba con la experiencia internacional del PNUD, y pensar juntos cómo seguir avanzando en el uso responsable de la inteligencia artificial en la gestión pública».
Por parte de PNUD, la jornada contó con la presencia de Enrique Crespo, especialista regional en Digitalización para América Latina y el Caribe, quien posicionó al modelo cordobés en la vanguardia en materia de digitalización: “Lo que está haciendo el Gobierno de Córdoba con respecto a la modernización e implementación de IA en su gestión se encuentra a niveles de granularidad y federalización de países enteros. Lo que valoro también es que este proceso se está haciendo al servicio de los ciudadanos”.
“Córdoba es un ejemplo para toda la región, incluso para escalas nacionales”, cerró Crespo.
A su turno, María Eugenia López, jefa de Exploración y Punto Focal de Digitalización de PNUD Argentina, reconoció el valor de la articulación del Gobierno de Córdoba con el ente multilateral: “Siempre que venimos a Córdoba terminamos muy contentos e impresionados con el nivel de compromiso que tiene la Provincia con sus planes de modernización. Además destacamos mucho la impronta federal que tienen con los municipios, de esta manera podemos generar esquemas de gobernanza cada vez más amplios y funcionales”.
Colaboración en varias dimensiones
A partir de este primer intercambio, ambas partes coincidieron en explorar posibles líneas de colaboración para su implementación en tres dimensiones: el ecosistema de IA, que abarca infraestructura, datos, talento, investigación e innovación; la capacidad del sector público para utilizar inteligencia artificial en la prestación de servicios y la formulación de políticas; y la regulación y ética de la IA, que incluye marcos normativos, transparencia, rendición de cuentas y protección de derechos.
La agenda de la misión continuó por la tarde con visitas a escuelas en diferentes puntos de la provincia. Primero recorrieron el CERI – Escuela Rural Km 658, conectada a internet satelital de alta velocidad mediante el programa Puentes Digitales (con antenas Starlink), y luego se trasladaron hasta Arroyito para conocer una escuela PROA.
En el Km 658, los propios estudiantes presentaron sus proyectos, que combinan tecnología y agroproducción, como sistemas de riego, un vivero y experiencias de programación aplicada. También compartieron su interés por seguir incorporando nuevas herramientas para desarrollar iniciativas cada vez más innovadoras.
Por su parte, los estudiantes de la escuela PROA de Arroyito mostraron sus avances en programación, y los trabajos desarrollados en los espacios de laboratorio y tecnología.
Entre ellos, se destacan las producciones realizadas con impresoras 3D, que incluso se ponen al servicio de las necesidades concretas de la comunidad.
La recorrida permitió apreciar, además, el compromiso y la participación de jóvenes y niños, que compartieron sus aprendizajes, sus ideas para el futuro y el rol central que ocupa la escuela en sus vidas: un espacio de formación, acompañamiento y construcción de oportunidades.
“La digitalización está transformando vidas en términos de acceso a la educación, no solamente en el sentido de tener una computadora, sino de cómo la malla curricular y la programación se integra de forma muy humana. Los estudiantes lo sienten como algo propio y sienten este arraigo hacia cómo está cambiando sus vidas” destacó Crespo.
La IA en la agenda de los gobiernos: un desafío urgente
La inteligencia artificial dejó de ser una tecnología del futuro para convertirse en una realidad que atraviesa la vida cotidiana de las personas y el funcionamiento de las instituciones. Gobiernos de todo el mundo enfrentan la necesidad de comprender, regular y aprovechar estas herramientas de manera responsable: definir marcos normativos claros, garantizar el uso ético de los datos, capacitar a sus equipos y asegurar que la IA esté al servicio del bien común.
En ese contexto, las administraciones públicas que anticipen esta agenda estarán mejor posicionadas para brindar servicios de mayor calidad, tomar decisiones más informadas y fortalecer la confianza ciudadana.
